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2018~2018学年第二学期数学高段科组工作总结

文章作者:钟声萍 发布时间:2019年06月28日 点击数: 次 字体:

2018~2018学年第二学期数学高段科组工作总结

钟声萍

本学期在学校领导的精心安排下,我校数学高段科组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进学校课题实验工作,加强教师教研活动,全面提高教师专业素质。以课题为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:

一、以课题为核心,加强教研活动。

1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了课题工作研讨活动,通过以校领导辅导,教研组集中培训学习等形式,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学习了《空间与图形》《如何上好复习课》等方面的教材分析,围绕我校“阳光引悟新课堂”课题进行,提出问题,分析原因,最后制定解决问题的策略,不断提高认识,深化和发展,使教师积极投入教学实践当中,体现课改的新理念。

2. 积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、课例分析等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定:“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。

3.开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于16节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教研能力。

4.加强对青年教师的培养和提高,为青年教师的发展创造环境,给青年教师提供学习和展示的平台。在区组织的青年教师比赛中,通过对课标的学习、评课、议课及无生上课活动中,林海珍老师能脱颖而出,斩获区一等奖,市二等奖的好成绩,离不开平时数学课组“传、帮、带”的方式。我们通过这种方式一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯,对教研活动起到了推波助澜的作用。

二、加强了教学过程管理,狠抓教学常规的质量管理。

1.认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与集体研讨,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容,而且要创造性的运用好教材,练习的内容要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的内容要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。

2.优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。本学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分,最后和教师的绩效工资挂钩,促进了教师工作的积极性和竞争力。

3.进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业情况进行量化。

4.本学期教师做到了认真备课,随时保证有备课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,特别加强了对后进生的辅导。

5.组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课,写一份优秀的“一课三讲”教案,写一篇优秀教学论文或反思,编一份好的试题,制作一份好课件。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1.积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。

2.进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。

3.进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率。

总之,让每一位老师在数学课堂上,都有不同程度的提高,让每一个学生在数学学习方面都取得了进步,这是我们数学教研组对每位老师的期待……

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